del català davant la inexistència de conflictes
lingüístics a l’escola catalana
bloc la sentència per tal de no afavorir els interessos d’aquells que
volen generar un conflicte que no es viu als centres educatius.
d’immersió lingüística.
Barcelona, 23 desembre de 2010
Suprem, ja que suposa un atac frontal al model d’immersió lingüística del sistema
educatiu català. Es tracta d’una sentència, més política que jurídica, que no té sentit
perquè a Catalunya no existeix cap conflicte lingüístic ni social a causa de l’ús del català
als centres educatius.
La sentència ha de ser viscuda amb plena normalitat -ja que no invalida la llei
d’educació- per tal de no alimentar situacions de conflictivitat que no existeixen i que,
en canvi, poden derivar en conseqüències nefastes per a l’educació del nostre país com
la segregació escolar, la fractura social i, fins i tot, la xenofòbia. No ens hem de
permetre afavorir els interessos d’aquells que volen fer un ús polític i partidista de la
llengua a l’escola.
La FaPaC exigeix al nou Govern que faci una defensa ferma i contundent del model
educatiu català definit al Pacte Nacional d’Educació i a la Llei d’Educació de Catalunya
per tal de preservar la immersió lingüística. Aquest model ha obtingut resultats
satisfactoris en benefici de la cohesió social i ha servit per lluitar contra la dualització a
l’escola per raons lingüístiques. A més, Catalunya té un nivell de comprensió lectora en
castellà superior al de moltes comunitats plurilíngües, tal com ho constata el darrer
informe PISA.
Com a mostra del seu rebuig a la sentència, la FaPaC s’adhereix a la Declaració
Institucional signada per entitats catalanes de la societat civil (Centre Unesco de
Catalunya, PEN Català, Òmnium Cultural, Plataforma per la Llengua, Ciemen, Federació
de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya, Associació de Mestres Rosa
Sensat i Linguapax).
Oficina de Premsa i Comunicació de la FaPaC
Tel. 93 435 76 86 – comunicacio@fapac.cat